avagy mit tanulhat egy mérnök a természet törvényeiből?
Egyre többet olvashatunk az energia-hatékonyságról és a fenntartható fejlődésről. Vajon ebben a témában kitől is tanulhatnánk a legtöbbet, mint magától az anyatermészettől, a bioszférától, amely évmilliárdok során finomította, tökéletesítette azt az energiatakarékos és önfenntartó rendszert amelyben élünk.
A műszaki tudományok fejlődése és a tárgyak, létesítmények tervezése során az alkotó ember gyakran fordult inspirációért a természethez. Az elmúlt évszázad, a feltárt fosszilis energiahordozók bősége és felelőtlen ütemű kiaknázása azonban egy évszázadra elfeledtette velünk azt a bölcsességet, hogy takarékoskodjunk az energiával. Az energia zabáló gépjárművek, gigantikus létesítmények, háborúk és fegyverkezési verseny, valamint a féktelen fogyasztás néhány évtized alatt kimerítette azt az energiaforrást, amely több száz millió év alatt keletkezett, és amely generációk hosszú sorának energiaigényét lett volna képes biztosítani.
Amint a 21. században szembesültünk azzal, hogy a fosszilis energiahordozók nem kimeríthetetlenek, és hogy a könnyen kiaknázható tartalékokat már feléltük, a mérnökök új generációja újfent a természethez fordul tanácsért, inspirációért. Az igazi fenntarthatóságot és a működő energia takarékosságot nem az egyetemeken oktatják, hanem kint a természetben, amely ráadásul tele van jobbnál-jobb, utánozható példákkal.
A bio mimikri (természetet utánzó) megoldások alapelveit az alábbi grafikon foglalja össze:
• a fejlődés (fejlesztés) a túlélést szolgálja,
• a terv alkalmazkodik a változó környezethez,
• a tervezés a helyi körülmények figyelembevételével történik,
• csak “élet barát” vegyészet felhasználásával készül,
• energia és anyag hatékony,
• a növekedés összhangban van fejlődéssel.
Ezen természeti elvek alapján tervezett eszközök és létesítmények működtetési energiáját a napfény, a víz és a gravitáció szolgáltatja, alapelvük a dinamika, és nem a statikus egyensúly, ciklikus folytatokra épülnek, és mind méretük, mind a természetre gyakorolt hatásuk korlátozott, erősen limitált.
Kihasználva ezt az újkeletű, fokozott érdeklődést, az Autodesk a diákokhoz fordult, a tervezők azon új generációjához, akik a legfogékonyabbak a társadalmi és globális problémákra, hogy meglévő műszaki és társadalmi problémák megoldásához a természeti analógokra támaszkodva, újszerű, fenntartható és energiatakarékos megoldásokkal álljanak elő.
Az Autodesk Sustainability Workshop és a Biomimicry Student Design Challange kezdeményezés számos olyan ötlettel állt elő, amely főleg a harmadik világ nélkülözőinek problémáira nyújtott olcsó, fenntartható és energiatakarékos megoldásokat.
Az 2012-13 év tervezési témája a víz és a víztakarékosság volt, amelynek egyik díjazottja az a mexikói diákcsapat volt, amely egy hordozható ivóvíznyerőt tervezett. A szennyezés mentes ivóvíz nagyon korlátozottan áll rendelkezésre a trópusokon, ott, ahol egyébként a levegő páratartalma sokszor eléri a 100 %-ot. A növények a hajnali lehűlés során a leveleikre lecsapódott pára összegyűjtésével hasznosítják a levegő bőséges nedvességtartalmát. Ez adta az ötletet a hordozható, szétnyitható víznyerő tervéhez, amely hasonló alapelven működik, hogy a trópusokon lakókat ivóvízzel lássa el.
A tervezés során a leghasználhatóbb ötleteket a broméliák – egy fán tenyésző vízkedvelő növény – és a madárpókok hálója adták.
A víznyerő minimális anyagfelhasználással, szinte energiaigény nélkül egy este 2,5 liter ivóvizet állít elő, bőségesen eleget ahhoz, hogy fedezze egyetlen ember napi ivóvíz szükségletét, a főzést is beleértve. Ebbe még nem számították bele az esetleges esővízből származó – ennél sokkal jelentősebb – vízhozamot.
video: http://vimeo.com/55742900
A víznyerő helyi, természetes anyagokból készült, a változó körülményektől függően vagy a hajnali páralecsapódásból, vagy az esőből állítja elő az ivóvizet, és jelenleg is folyamatosan fejlesztik, hogy a vízgyűjtés mellett a bakteriális fertőzésektől mentes víztárolást is megoldják vele.
A tervezéshez a mexikói diákok az AutoCAD szoftvert, a terv megjelenítéshez és a prezentációkhoz pedig a 3DS Max Design szoftvert használták, kihasználva az Autodesk nagyvonalú ajánlatát, amely világszerte ingyenesen teszi elérhetővé a diákok számára az összes Autodesk szoftvert és technológiát.
Az Autodesk diákoknak szóló, ingyenes oktatási szoftver programjáról itt olvashat bővebben.
Tudta-e, hogy a különböző vásárlási lehetőségeknek köszönhetően minden eddiginél egyszerűbben tehet szert a kívánt Autodesk szoftverre, vállalkozása egyedi igényeinek megfelelően. Választhatja az ÖRÖKÖS LICENCET, mint korábban, vagy a BÉRLÉSI LEHETŐSÉGET, ahogy Önnek megfelelő. Az Autodesk szoftverbérleti konstrukciókkal a használat alapján fizethet negyedéves vagy éves hozzáférésért. Mielőtt licenc konstrukciót vásárolna, gondolja át, milyen típusú munkát végez. További információ itt.
További, az Autodesk megoldásokkal kapcsolatos hírek, események, szakmai anyagok, esettanulmányok, tippek és trükkök valamint események és pályázatok bemutatása és ismertetése az Autodesk közösségi portálján, a www.autodeskforum.hu weboldalon. (x)
Szóljon hozzá
A hozzászóláshoz be kell jelentkezni.